Начну немного не в своей манере. Скажите, что вам говорят имена Сергей Сокольский или Анастасия Вяльцева? Только чур не подглядывать в интернете. Думаю, что ничего. А вместе с тем эти люди блистали на Российской эстраде еще в позапрошлом и начале прошлого века. Наверное, сложно было бы найти в то время тех, кто не знал этих фамилий. Впрочем, я могу назвать еще с десяток не менее популярных в то время певцов и певиц. А теперь вопрос – песни кого из них изучают в школе? В обычной общеобразовательной школе? Наивный вопрос. Тема эстрады не относится к каким-то совсем фундаментальным вопросам и изучать ее вне специальных искусствоведческих курсов смысла нет. Причем, что интересно и во время жизни и творческой активности упомянутых артистов в школьной программе их песен не было. Многие знают, что я недолюбливаю Романовых, но даже у них хватало сознания на то, что для воспитания нужны немного другие ценности.
И отсюда вытекает следующий вопрос – а наши депутаты уже решили все остальные проблемы в стране, например, с мигрантами, и осталось только одна тема – создание песенника который будут изучать школьники в рамках уроков музыки. Правда, именно об этом заявили в Госдуме. Так и сказали, что уже со следующего учебного года композиции Олега Газманова и Shaman войдут в школьную программу! Прямо представляю себе, как пятиклассники хором поют про свои мысли и своих скакунов, а восьмиклассники про «Путану». Не, ну а что – самое патриотическое!
Давайте задумаемся, уроки музыки в школе это с пятого по восьмой класс. Это примерно 9-14 лет. Правда, в этом возрасте стоит слушать и петь песни того же Газманова или Shaman? Вы серьезно? Нет, я конечно понимаю, что возрастная психология вещь для наших депутатов непонятная, но зачем же прямо так свою некомпетентность показывать. Кстати, а почему Shaman? Почему не русскими буквами? Это тоже проявление патриотизма? Или просто продюсеры тонко почувствовали момент и срубают бабло? Повторю – в том возрасте о котором мы говорим, ни Газманов ни Shaman, ну вот совсем не интересны. Или деньги на это выделили?
Вот тут в самый раз спросить у наших же депутатов, да и чиновников от образования – Солженицына из школьной программы убрали? А других авторов, открыто плюющих на нашу историю? Или может быть увеличили количество произведений Константина Михайловича Симонова и вернули «Молодая гвардия» Александра Александровича Фадеева и «Горячий снег» Юрия Васильевича Бондарева – произведения на века.
Странно получается. Недавно Даня Милохин вел «Разговоры о важном» тоже возникали вопросы. Складывается устойчивое впечатление, что идет целенаправленная работа по продолжению оболванивания наших детей. Привитие им таких ненапряжных ценностей. Ну как, например, датчане. В 1943 году, после разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом – жители Копенгагена решили выступить с протестом против гитлеровской оккупации. И, в знак протеста против немецкой оккупации они, в начале сезона пикников, расположились у себя в садиках и, дружно пожевывая шашлыки и запивая их вином, развесили плакаты, гласившие: «Гитлер! Копенгаген и Сталинград тебе не покорились!». Больше того, продолжают это праздновать и сейчас. Нам правда нужен именно такой патриотизм?
Вспоминая себя в возрасте пятиклассника, вспоминаю какие мы песни пели «Если с другом вышел в путь», «Вместе весело шагать по просторам» и многие другие. Заметьте песни, которые говорят о дружбе, взаимопомощи, то есть о тех вещах на которых в том числе строится патриотизм. И которые тоже как-то очень резко пропали из школьной программы по музыке в самом конце 80-х.
Знаете, вот эти затаившиеся либералы на самом деле делают максимум для того, чтобы патриотизм вызывал в детях отторжение. Не секрет, что ребенок очень резко реагирует, когда ему что-то навязывают, особенно если ему это не нравится. Так зачем это нужно делать? Ведь преподносить весьма спорное творчество вышеуказанных певцов ротом будут именно под эгидой патриотизма.
Кстати. Есть замечательная песня Жанны Бичевской «Русские идут». Песня по-настоящему стала фактически гимном Специальной Военной Операции. Почему о ней молчат? Почему нигде не пол слова о том, чтобы ее включить в школьную программу. Причем не только на уроки музыки, но и на уроки литературы. Хорошие, мощные стихи и совершенно уникальный автор Евгений Петрович Ганин – узник фашистских лагерей – человек интереснейшей судьбы. Почему не включить их?
Я уже писал о том, что для решения многих вопросов надо воссоздавать СМЕРШ. Так вот, одно из его подразделений должно отдельно заниматься вот такими вопросами – кто и с какой целью внедряет в сознание наших детей псевдопатриотические вещи! Думаю, очень интересных персонажей мы в этом случае увидим!
А еще, я думаю Прокуратуре стоит обратить внимание на эту инициативу наших депутатов. Может там скрытые иностранные агенты, может и коррупционная составляющая, а может и то и другое! Приглядеться бы!
Информационный портал Момент Истины является открытой дискуссионной площадкой. Мнение колумнистов и приглашенных гостей студии может не совпадать с позицией Редакции.
- Двукратный чемпион России , обладатель Кубка России по ралли-рейдам;
- Кандидат психологических наук;
- Член Союза Писателей России, Московской организации;
- Мастер спорта по автоспорту;
- Неоднократный призер этапов Кубка мира.
