Сегодня у меня в гостях Аверина Кристина Николаевна — доцент, к.ю.н., магистр психологии, практикующий судебный эксперт, медиатор — тренер, руководитель Центра медиации ГОУ ВО «Коми республиканская академия государственной службы и управления».
_x000D__x000D_
Мы поговорим о том, как медиация помогает в работе судебному эксперту в сфере психологии, и обсудим реальные истории из практики Кристины.
Е.Ч.: Кристина, что привело вас в медиацию?
_x000D__x000D_К.А.: на момент знакомства с институтом медиации, я 15 лет проработала в системе органов опеки и попечительства, где ежедневно занималась разрешением различного рода конфликтных ситуаций. Это потрясающий опыт,
_x000D__x000D_
Таким образом, будучи еще госслужащей, осознавая, что в данном статусе никак не смогу заниматься медиацией профессионально, я в 2014 году прошла очный курс обучения в Казанском федеральном университете. А потом на систематической основе стала расширять свои познания и компетенции в данной области,
Е.Ч.: Расскажите, пожалуйста, о том, чем вы сейчас занимаетесь?
_x000D__x000D_К.А.: прежде всего, я преподаватель в высшей школе (доцент ВАКа, кандидат юридических наук), и активно работаю на курсах повышения квалификации, являюсь автором многочисленных обучающих программ.
_x000D__x000D_
В своей деятельности я активно пропагандирую пользу и преимущества медиации, наглядно демонстрируя студентам и слушателям курсов как можно применять техники и подходы в повседневной практической деятельности.
_x000D__x000D_
С большим удовольствием занимаюсь обучением будущих медиаторов (я медиатор — тренер) по своей авторской программе, в которой помимо юридических аспектов и большого объема практики, существенное внимание уделяется азам психологии межличностного общения.
Е.Ч.: вы являетесь судебным экспертом. Как это соотносится с медиацией?
_x000D__x000D_К.А.: да, я практикующий судебный эксперт в сфере психологии — готовлю по определениям судов заключения по результатам судебных психолого — педагогических экспертиз по таким вопросам, как лишение родительских прав, определение места жительства детей, порядок общения с детьми, установление отцовства и по другим вопросам, затрагивающим права и интересы несовершеннолетних.
_x000D__x000D_
В этой деятельности медиация мне всегда очень помогает,
Е.Ч.: как часто удается проводить медиацию в чистом виде?
_x000D__x000D_К.А.: к сожалению, это случается очень нечасто.
_x000D__x000D_
Но это обусловлено объективными причинами. Медиации я обучалась, будучи в статусе государственного служащего, поэтому я четко понимала, что практиковать я не смогу как профессиональный медиатор.
_x000D__x000D_
Мне, конечно, говорили, мол зачем тебе это нужно, это неприменимо и вообще
_x000D__x000D_
Но я продолжаю свой путь и, в
Е.Ч.: можете рассказать об этом подробнее? Может быть привести пример из вашей практики?
_x000D__x000D_К.А.: как я уже сказала, сами медиативные методики я применяю практически ежедневно.
_x000D__x000D_
Один из таких примеров, когда в ходе экспертизы, которую я проводила по определению суда, я увидела, что есть ресурс для примирения между родителями.
_x000D__x000D_
Речь шла о следующем.
_x000D__x000D_
Мама подала иск в суд для того, чтобы лишить родительских прав отца своих детей. Но перспектив для лишения родительских прав там не было вообще.
_x000D__x000D_
Да, папа не участвовал в жизни своих детей, но юридически не было оснований таких ярко выраженных, чтобы его лишить родительских прав.
_x000D__x000D_
Но мама была очень одержима этой идеей, на то у нее были свои доводы и причины.
_x000D__x000D_
Тогда я увидела, что в интересах детей прекратить это судебное разбирательство, и действительно надо было решить тот вопрос, ради которого мама все это затеяла.
_x000D__x000D_
И главное, я как раз смогла это сделать.
_x000D__x000D_
Суть была в том, что у старшего ребенка были проблемы со здоровьем. Он учился в обычной школе, но у ребенка было ДЦП. Мама прознала, что
_x000D__x000D_
Понимая, что ей придется его туда вывезти на некоторое время, она четко осознавала, что со стороны папы будут проблемы. И действительно, папа воспользовался своим правом и запретил выезд ребенка.
_x000D__x000D_
И мама ничего лучше не придумала, как пойти самым трудоемким путем, и обратилась в суд именно по лишению папы родительских прав.
_x000D__x000D_
Так вот я поговорила с папой, мы с ним все обсудили, обговорили перспективы и так далее.
_x000D__x000D_
Дело закончилось примирением сторон: мама отозвала иск, а отец дал свое разрешение.
_x000D__x000D_
Но дело в том, что здесь
_x000D__x000D_
Если бы они сразу обратились к медиатору, они бы все успели сделать, ребенок получил бы медицинскую визу, уехал бы туда и получил ту помощь, в которой нуждался.
_x000D__x000D_
Но самое главное, что между ними возобновился диалог, они смогли, в
Е.Ч.: я считаю, что о таких историях нужно рассказывать больше, чтобы люди понимали, что обучаться медиации нужно, даже если вы не планируете проводить процедуру в чистом виде.
_x000D__x000D_К.А.: да. Мне лично медиация очень помогает в работе.
_x000D__x000D_
Я приведу пример, опять же, из моей экспертной деятельности.
_x000D__x000D_
Был спор между двумя семьями. Обе многодетные, крепко стоящие на ногах, с хорошими традициями, такими хорошими установками, семейными ценностями.
_x000D__x000D_
И спорили
_x000D__x000D_
В одном случае это была приемная семья для этого ребенка. Он там случайно оказался, потому что там такая сердобольная мама с опытом воспитания приемных детей. Они его забрали на лето, но в итоге просто влюбились в ребенка, потому что малыш очень живой, искренний, ласковый. Он не говорил в свои три года. А в их семье заговорил, очень хорошо там прижился.
_x000D__x000D_
Но у него была семья родственников, которые жили в другом городе, тоже многодетные. И они вдруг вспомнили о том, что есть этот маленький родственник у них. Стали претендовать на то, чтобы его забрать в свою семью.
_x000D__x000D_
Судья, хорошо, что такой думающий человек, осознанно подошел к этому спору. Потому что юридически мы понимаем, что семья родственников имеет особые преференции, преимущества в данной ситуации. А вот он задумался о том, а каково будет ребенку, который уже определенное время прожил в этой семье, и этих приемных родителей считает папой и мамой.
_x000D__x000D_
Была назначена экспертиза, я общалась с каждой из сторон.
_x000D__x000D_
Я смогла показать семье родственников, что нельзя отрывать ребенка из приемной семьи, потому что можно навредить ему.
_x000D__x000D_
Я им показала, что с позиции ребенка они же могут оставаться в его жизни, наблюдать, как он растет, участвовать в его воспитании, в его содержании, развитии.
_x000D__x000D_
В итоге две семьи смогли договориться, услышать друг друга, что в итоге отвечало интересам малыша, который ни в чем не виноват.
_x000D__x000D_
Такой вот пример применения медиации очень, я считаю, показателен.
Е.Ч.: а бывали неудачи в работе?
_x000D__x000D_К.А.: конечно, бывают такие ситуации, когда люди уходят из медиации, не достигнув результата. И это тоже, в
_x000D__x000D_
Бывают, конечно, такие моменты, когда очень много потрачено времени, усилий, когда люди, в принципе, согласны с доводами, которые им приводишь к рассматриванию перспективы, чем может быть. Но они прекращают эту процедуру, потому что они не могут смириться с тем, например, что
_x000D__x000D_
Вот один из последних случаев, когда это была не классическая медиация. Это была тоже экспертиза, я была экспертом, видела перспективы для примирения сторон.
_x000D__x000D_
Спор шел по определению порядка общения отдельно проживающего родителя.
_x000D__x000D_
Девочка 14 лет, уже такая маленькая женщина с характером, очень горячо поддерживаемая со стороны бабушки и дедушки.
_x000D__x000D_
А мама… приняла факт того, что девочка будет жить с папой в другом городе, что ей это лучше. То есть она принимает сторону и позицию ребенка, но она как мать желает сохранить общение со своим ребенком. И она все это воспринимает адекватно и нормально, и была готова на переговоры с папой.
_x000D__x000D_
Папу тоже попытались
_x000D__x000D_
И в итоге медиация не состоялась, потому что папа больше доверял адвокату.
_x000D__x000D_
К сожалению, вот закончилась тема, что они не сели в переговорный процесс.
Е.Ч.: какие еще плюсы медиации вы для себя открыли?
_x000D__x000D_К.А.: медиация — это уникальная база знаний и навыков, такой своеобразный кладезь мудрости. Благодаря медиации у меня, например, ушла свойственная мне ранее, критичность.
_x000D__x000D_
А еще я умею задавать вопросы и могу быть убедительной.
_x000D__x000D_
Медиация очень хорошо учит стратегированию! Благодаря медиативным подходам, я не пасую перед трудностями, а иду по пути поиска альтернативных вариантов. Мой девиз по жизни: «Безвыходных ситуаций — не бывает!» и медиация мне очень помогает распознать истинные причины конфликта, выявить всех участников, распознать их целеполагание в конкретной ситуации, ну и рассмотреть возможные варианты действий.
Е.Ч.: как вы считаете, есть ли перспективы у процедуры медиации?
_x000D__x000D_К.А.: поскольку я уже более 20 лет занимаюсь защитой прав детей, то мне хотелось бы остаться без работы!.. Но, увы, усложнение социально — экономических связей, новые вызовы нашей действительности, ставят новые задачи.
_x000D__x000D_
Я много внимания уделяю информационной и просветительской деятельности по вопросам медиации, благодаря чему все больше и больше людей перестают путать слово «медиация» с имитацией, медитацией и профанацией.
_x000D__x000D_
Мне бы очень хотелось, чтобы как можно больше людей не только знали о возможностях медиации, но и использовали бы ее методы в своей жизни, тем самым повышая уровень культуры общения и качества жизни в целом. И если это произойдет, то пусть в этом немного буду виновата я.
Е.Ч.: Кристина, благодарю за интервью.
_x000D__x000D_
В очередной раз убеждаюсь, что медиативные навыки полезны не только в работе медиаторов и юристов, но и в массе других смежных профессий.
_x000D__x000D_
Желаю вам удачи и успехов в работе!
Информационный портал Момент Истины является открытой дискуссионной площадкой. Мнение колумнистов и приглашенных гостей студии может не совпадать с позицией Редакции.
Профессиональный медиатор, тренер-медиатор, Практикующий юрист с опытом работы более 20 лет, Кандидат юридических наук, доцент, Автор более 70 научных публикаций на портале eLIBRARY (40 публикаций включены в РИНЦ), Основатель и руководитель Академии практической медиации и права, Преподаватель программы ДПО «Подготовка медиаторов. Фундаментальный курс», Председатель Комитета МТПП по развитию медиации, Председатель Коллегии посредников «Ц.С.Б.», Член Московского областного отделения «ОПОРЫ РОССИИ», Эксперт площадки «Знание.Вики»
